Вчимося визначати лідера у групі

Суть лідерства - боротися із змінами, встановлювати напрямок, вибудовувати людей, мотивувати і надихати - робити так, щоб люди рухалися в потрібному напрямку, незважаючи на серйозні перешкоди, звертатися до основних, але часто нерозкритих людських потреб, цінностей і почуттів.

«Що лідер робить» Джона Коттер

Лідер – наділений найбільш цінним потенціалом індивід, який має провідний вплив у групі.

Лідерство – один із процесів організації й управління малою соціальною групою, який сприяє досягненню групових цілей в оптимальні терміни та з оптимальним ефектом.

Лідер повинен не тільки вести за собою людей, а й мати для цього необхідні якості. Дехто досі вважає, що лідерство - це якість, яка або є від народження, або її немає взагалі. Це помилкова теорія, оскільки мистецтву бути лідером можна навчитися.

Здатність людини бути лідером залежить від розвитку у неї задатків та здібностей до управління. До поняття «здібності керівника» можна віднести комунікативні, проектувальні та організаторські здібності. Комунікативні здібності представляють собою складну структуру, до складу якої входять різні форми та засоби обміну і передавання інформації, завдяки яким стає можливим збагачення досвіду, нагромадження знань, опанування діяльності та перцептивні процеси, серед яких важливу роль відіграє емпатія (розуміння психічних станів оточуючих, співпереживання).

Проектувальні здібності виражаються у здатності особистості до цілепокладання, побудови власних планів та цілей, й планів роботи колективу.

Організаторські здібності виражаються в упорядкуванні діяльності, досягненні єдності процесу.

Лідери потрібні у всі часи. Але час диктує свої закони. І якщо учора користувався попитом тип лідера, як писав В.Маяковський, «горлодер-ватажок», то сьогодні на слуху поняття «харизма», «емоційний лідер», «лідер-натхненник». Сьогодні в ціні індивідуальність, унікальність, талант. І уміння створити атмосферу, в якій не потрібно нікого примушувати і навіть переконувати, а потрібно лише разом визначити напрям руху, в сучасних умовах цінується на вагу золота. Тому виявлення лідера у групі на початковому етапі сприятиме плідній співпраці класного керівника з колективом і покращить рівень розвитку групи взагалі.

Як же визначити лідера серед учнівського колективу? Для цього існує рад методик, які дозволяють виявити лідерські якості або схильності до лідерства.

1. Тест «Лідер», який дозволяє виявити, в якій мірі студенту притаманні лідерські якості;

2. Методика «Виявлення рівня лідерського потенціалу»

3. Методика «Самооцінка лідера»

4. Методика «Виявлення комунікативних та організаторських схильностей» (КОС): виявляє вміння швидко налагоджувати контакти з людьми, вміння впливати на людей.

5. Тест «Ваші здібності»

6. Тест «Хто ви: капітан, рульовий, пасажир?»

Будь яка з цих методик допоможе визначити лідера в колективі, який стане «правою рукою» класного керівника, адже вміло вибраний староста – запорука успіху плідної співпраці.